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近日，银川市教育局制定印发了《银川市幼儿园与小学科学衔接示范市创建工作实施方案》（以下简称《方案》），目标是全面推进幼儿园和小学实施小学入学准备和入学适应教育，减缓幼小衔接坡度。

同时，幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为明显转变，幼小协同的有效机制全面建立，科学衔接的教育生态基本形成，到2023年年底，银川市创建为幼小衔接示范市。

《方案》提出

实施幼小科学衔接课程教学

改革行动

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各幼儿园除了贯彻落实国家指南，坚持以游戏为基本活动，规范实施保教活动外，严禁“小学化”倾向，坚决防止和纠正“小学化”的教育环境、教育内容、教育方式和管理方式。

幼儿园大班下学期要增加儿童自身的体验活动，如实地参观小学，与小学生沟通交流；设置固定集体教学时间，模拟小学“课间十分钟”等，建立对小学生活的积极期待和向往。

各小学将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务，纳入一年级教育教学计划，适度调整班级环境、作息安排、教学内容等，解决幼儿园和小学教育中衔接坡度过大、过陡问题。

根据国家课程标准，坚持零起点教学，合理安排内容梯度，减缓教学进度。

改革教育评价方式，建立多元化评价机制，重视形成性评价，尊重每个儿童原有经验和发展水平，提供个别化教育指导，坚决纠正超标教学。

值得注意的是

《方案》明确实施

违规办学行为综合治理行动

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对“面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训”，集中开展专项治理，严肃查处校外培训机构违规发布培训广告、“小学化培训”等行为。

坚决遏制各种违规办学行为，小学严格执行免试就近入学，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生依据，坚持按课程标准零起点教学。

幼儿园不得提前教授小学课程内容，不得布置读写算背等家庭作业。

将“小学化”问题作为学校师德师风建设的重要内容，严肃查处在职教师组织、参与或挂名参与幼小衔接培训等违规行为。

此外

还将实施幼儿园小学联合教研行动

组织幼儿园和小学相互学习、相互交流、

资源共享、优势互补

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实施教师幼小衔接专业能力提升行动，各县（市）区教体（育）局制定幼小衔接教育专项培训方案，将幼小衔接教育纳入对幼儿园教师、小学教师、新入职教师培训和小学校长、幼儿园园长任职资格培训。

实施家园校携手共育行动，系统构建面向家长的幼小衔接课程，定期组织线上线下专题讲座，积极宣传国家和区市有关政策要求。